TKS produserer utstillinger til ”Den kulturelle skolesekken”. Vi har et godt samarbeid med turneorganisasjonen ”Kulturskatten i Telemark”, der vi også har en representant i programrådet. Her presenteres utstillingene

Utstilling fra TKS høsten 2008 – Små mennesker – store følelser, Gita S. Norheim

Å tegne og lage bilder er noe de fleste barn har et forhold til – og gjerne bedriver tiden med.
Men bilder i utstillingssammenheng er som oftest
beskyttet bak glass og ramme, noe som kan oppfattes som en “hold deg unna” melding til barn som liker å ta på og undersøke.

Denne utstillingen, hvor bildene er laget på solide treplater og med ulike overflater, innbyr til berøring. Noen steder er overflaten glatt og god å kjenne på, andre steder er den røft hugget i – utifra uttrykket i bildene. Tegne-streken er frest ned i plata og enkelte steder er andre materialer lagt inn.

Bildene er laget slik at de står på gulvet, og vil danne små rom eller kroker som elevene kan være i når de ser på dem. I et av arbeidene kan man krype inn mellom to bilder og se ut gjennom to åpninger – vinduer i hodeform med mørkt rødt og blått plexiglass – se verden i to forskjellige lys.

Utstillingen innbyr til refleksjoner omkring følelser, avhengighet, frigjøring, identitet, uttrykk, inntrykk, sinne, glede mm.

Utstilling fra TKS høsten 2007 – Hus i hodet , Odd Fredrik Heiberg & Morten Kildevæld Larsen
Dette utstillingskonseptet setter fokus på forventning, estetikk, selvforståelse, realfag, arkitektur, lekenhet og engasjement.

Alle barn har et behov for å “bygge og bo”, et sted å leke leke og drømme. Prosjektet utnytter dette i en kunsterisk tilnærming for å reflektere over hva et hus er, hva det betyr og hvordan vi tenker på det, og dermed hvem vi er. Samtidig demonstreres enkle geometriske, konstruksjonsmessige og romlige prinsipper gjennom dialog, lek, samarbeid og alt uten sårbar, avansert teknologi.

Utstillingen består av 24 plansjer på 50 × 50 cm som avbilder ulike bygg fra hele verden. Fra det store til det lille, fra det normale og kjente til det spektakulære, fra eventyrpalass til utedo.
Plansjene er trykket på 4 store, myke treninger med et bilde på hver side. Man ønsker seg en dialog med barna etterhvert som bildene kastes frem av treningene.

Videre består utstillingen av et oppblåsbart element (5×5 meter) i en armert PVC-duk. Elementene er utformet slik at det kan “bygges”, forandres fra flatt som en madrass til forskjellige vinkler. Som gavlet tak til å krype inn under, en høy vinklet vegg, en vippende vegg/gulvform osv. Elevene oppfordres til å se mulighetene i det oppblåsbare element, og gjennom samarbeid vil de kunne endre elementets form og plassering. Med terningene som supplement er det mange muligheter for fantasien til å lage ulike bygg.